礼乐文化理念和四美评价标准(2018)
礼乐文化理念
核心理念:爱满幼小心灵,德润幸福童年。
文化特色:与礼相伴,与乐同行。
一个美好愿景:办一所文质兼美的现代化幼儿园。
二个文化内涵:求真求实,大气大为的南幼精神;导之以德、齐之以礼的文化主张。
三个风向标:养成教育、快乐教育、内涵教育。
四大篇章:礼仪篇、尚德篇、乐纳篇、仁爱篇。
五个主题系列活动:德之真—智慧树(9.10月份):礼乐教学课堂、礼乐教学环境、礼乐教学游戏,以教学为主题的活动。爱之悦-友爱心(11月份):亲子乐园、爱心传递;以亲子互动、爱心互助为主题的活动。和之谐-幸福屋(12.1月份):手牵手、心连心;我是环保小卫士;快乐过大年!人与人、人与自然、人与社会的关系为主题的活动。乐之善-欢乐花(3.4月份):我爱劳动、我爱科学、我会互助、我学雷锋、我去春游,以社会实践为主题的活动。礼之美-礼仪果(5.6月份):我是礼乐小天使、我们一起庆六一、今天我们毕业啦!以庆祝表彰为主题的活动。
四字园训:正礼、乐行。
四方办园目标:礼乐培养人文的孩子、礼乐塑造个性的教师、礼乐创办智慧的园所、礼乐实施灵动的教育。
四组课程理念:体验、自然、有礼、快乐。
四美课堂:声音美、体态美、内容美、方法美。
四美教师:每天微笑达人、每周智慧达人、每月优雅达人、学期礼乐达人。
四美孩童:每天礼仪宝贝、每周礼仪之星、每月礼乐达人,学期礼乐天使。
园风:合作和谐奋发进取
教风:谨致求实创新奉献
学风:自信体验灵动争先
南沙幼儿园四美标准
四美孩童
名称 | 评价标准 | 评选人数 |
礼仪宝贝 | 来园能面带微笑向老师、小朋友问好,能微笑向家长告别。 | 各班每天2名。 |
能够保持心情愉快、安静进餐、不挑食、不浪费。 | ||
大方有礼,懂得谦让友爱、乐于助人、善于合作。 | ||
礼仪之星 | 说话时能经常使用礼貌用语,会使用“你好、请、谢谢、对不起”等文明用语。 | 各班每周1名 |
积极参与各项活动,专注投入,有良好的学习习惯。 | ||
良好、规律的的生活作息习惯,早睡早起,不赖床、不迟到。 | ||
礼乐达人 | 仪表整洁,穿衣合适、大方得体,勤剪指甲、勤洗澡,自己的事情自己做。 | 各班每月1名 |
有正确、优雅的坐、立、行、走的礼仪姿态。 | ||
在家中能做到孝顺父母、关心亲人、热爱劳动,帮助大人做力所能及的事情。 | ||
爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序。 | ||
礼乐天使 | 一学期评选为礼仪宝贝3次以上。 | 各班每学期1名 |
四美教师
达人名称 | 评价标准 | 实施方法 | 评选人数 |
微笑达人 | 立场坚定,维护集体,遵纪守法。每天保持乐观的心情,让微笑常驻,用“微笑”感染身边的每个人。 | 自我推荐、家长评价(有家长投诉的教师取消评选资格) | 每人争做微笑达人 |
智慧达人 | 正直勤俭,真诚善良、充满智慧、不断学习,不断反思,做事认真,成绩突出。 | 在周评比检查中获得1次级以上优秀等第的教师。年级组内教师民主推选与行政一日三巡结果综合评出 | 每年级组每周1名,全园共3名 |
优雅达人 | 勤恳敬业,与人和谐相处,知识丰富,有思想,心态阳光,健康快乐有魅力。 | 在当月各类评比检查中获得2次及以上优秀等第的教师。年级组内教师民主推选与行政一日三巡结果综合评出 | 全园共3名 |
礼乐达人 | 有爱心、责任心,耐心和细心;为人师表, 谦虚好学,不骄不躁,团结协作,做好榜样。 | 在本学期各类评比检查中获得3次及以上优秀等第,一学期内有论文发表、有园级优秀公开课的教师。 | 学校考评得出3名 |
镇美丽教师 | 师德师风优秀,创新进取,班级管理突出,个人成长迅速。 | 每学期考评出的礼乐达人学年结束共6名,从中评比得出镇美丽教师。 | 1名 |
四美家长
称谓 | 评价标准 | 实施办法 | 评选人数 |
热心家长 | 1.能积极支持和参加幼儿园各项活动,热心为幼儿园和班级服务; 2.与老师保持密切联系,积极配合老师对孩子进行教育; 3.支持班级工作,积极协助孩子完成老师布置的家庭作业及活动任务(如玩具制作活动、社会实践活动、材料资料收集等) |
下发标准,家长自我参照对比,自我推荐,老师与家委会评选 | 人人争做 |
智慧家长 | 1.能积极为幼儿园的发展及班级工作建言献策,认乐意参与班级的管理,能给班级发展提出合理化建议; 2.重视孩子的教育,把孩子的人格健全、道德完善放在首位,努力培养孩子独立自主、勤俭节约、友善互助等优良品德; 3.努力挖掘孩子潜能,关心孩子全面发展,积极支持孩子参加幼儿园各项活动 |
班级自荐,家长互评,学校评选 | 每月每班一名 |
美丽家长 | 1.以身作则立标杆:主动遵守幼儿园规章制度(如接送孩子主动出示接送卡,园内不吸烟不喧哗等);积极营造友爱融洽、尊老爱幼、诚信守诺、睦邻友好的家庭氛围;工作积极、作风正派、处处为子女做表率; 2.家园合作热情浓:尊重教师,与幼儿园老师保持良好的沟通联系,能积极参加家长会、开放日、学校组织的公益实践活动,能关注幼儿园日常教育与课程设计并提出合理化建议,能积极参加和支持班级保教活动,能利用自身特长或职业优势,参与幼教工作,受到班级小朋友的喜爱; 3.家庭育儿讲科学:重视孩子的教育工作,有正确的家庭教育理念,培育孩子均衡发展,方法科学,孩子在校健康活泼,知礼守礼;能与班级其他家长交流沟通分享育儿经验;
| 原则上在热心家长与智慧家长获得者中产生,形成2—3名候选人,形成推荐材料,由家委会初选后上报学校进行最终审核确定 | 每学期每班一名 |
评选办法:班级推荐、家长互评、园部决策
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