资源赋能促发展 儿童为本创课程

——记张家港市南沙幼儿园开展联盟活动

为深入贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，破解课程资源开发与利用的实践难题，提升教师专业能力，2025年12月24日，张家港市南沙幼儿园承办了以“追随儿童、资源赋能，幼儿园课程资源的开发与利用”为主题的联盟活动。各联盟园园长、业务园长及骨干教师代表齐聚一堂，共探课程资源建设与幼儿自主学习融合的新路径。

资源赋能教学，搭建幼儿成长平台

在资源赋能的教育理念下，课程资源的有效开发与利用是提升保教质量的关键。南沙幼儿园的4位教师精心呈现了丰富的集体教学与区域活动，她们以生活、自然、本土及传统文化资源为依托，创设了生动有趣的教学情境，以儿童为本，为幼儿搭建了自主探索、快乐成长的平台。

南沙幼儿园 孙甜 中班语言《冬藏美味罐》

南沙幼儿园 贾冬芹 大班音乐《香山秋色》

南沙幼儿园 徐滢婕 中班区域《一起“趣”玩果》

南沙幼儿园 黄婷婷 大班区域《一起“趣”玩叶》

聚力研讨交流，深挖课程建设智慧

观摩活动结束后，刘丽霞副园长主持召开研讨会。授课教师复盘活动设计与实施过程，重点反思资源开发利用的实践路径；听课教师们围绕“资源赋能”主题，从资源适宜性、幼儿兴趣契合度、深度学习促进效果等维度各抒己见。现场思维碰撞，迸发课程建设的智慧火花。

课程资源开发与利用，不仅仅是一种教育手段，它的实质是对儿童生活经验的高度尊重，是对教育生态的深度挖掘与重构。南沙幼儿园将以此次活动为新起点，继续深耕课程资源这片沃土，用专业与匠心搭建更具生长性的教育舞台，让每一个灵动的生命都能在自主与探索中蓬勃生长。

 撰  稿：陈筱文

一审一校：徐滢婕

二审二校：张丽阳

三审三校：刘丽霞