为积聚《张家港市学校家庭社会协同育人行动指南》的实践样本，探索学前教育校家社协同育人新的方法与路径，拓展课程游戏化的新的空间与效能，2024年5月9日，由张家港市教师发展中心主办，张家港市港区幼儿园、张家港市南沙幼儿园、张家港市金香幼儿园承办的“校家社协同育人”学前段课题进课堂专题研训活动在港区幼儿园举行，张家港市教师发展中心钱爱萍书记、张家港市教师发展中心研训员祝荣泉老师及全市一百余名幼教同行参加了本次活动。

且悟且进聚观摩

本次活动分二个观摩点进行，港区幼儿园、金香幼儿园、南沙幼儿园6位老师进行了集体活动、亲子游戏、户外游戏展示。

港区幼儿园—“沐木”时光邂逅美好 

校家社协同育人项目是港区幼儿园探索家园共育策略的有效途径。本次活动港幼通过集体教学中的亲子活动《家园“瞳”行》和户外游戏中的亲子活动《“沐木”创意匠》展示，让现场与会教师直观看到儿童在“树木文化”的体验场景中的主动样态，以及教师、家长、幼儿三者之间的互动与沟通，引发大家对校家社协同育人实施与策略有效性的思考。

南沙幼儿园—自然课堂绽放异彩 

生活即课程，大自然是最丰富的天地课堂，每一个自然契机和世间万物都是最好的教育资源，以香山公园为中心点的无边界课堂为南沙幼儿园的孩子们创造了更多亲近自然的机会与场景。南沙幼儿园老师带领孩子走进南幼后花园——香山湖，基于儿童视角，充分利用香山资源展示了2个“社”亲体验实践活动。

金香幼儿园—花园漫步相约成长 

金香幼儿园在“自然育人 育自然人”的办园理念指导下，提出“让每个孩子绽放精彩”的课程理念。十四五期间，金香幼儿园深入贯彻党的二十大报告中关于“健全学校家庭社会育人机制”的决策部署，在《花园自然文化下幼儿园主题活动的探索与实践研究》课题推进中，关注让课程更加贴近幼儿的实际发展水平，贴近幼儿的学习特点，贴近幼儿的生活、兴趣与需要，打造校家社协同育人共同体，为孩子们幸福成长奠基护航。

共识共谋悦分享

港区幼儿园园长何海英、金香幼儿园园长耿李英、南沙幼儿园园长郭芳分别以《共融合育新样态，以文化人沐成长》、《谱好“家校社”协同“三部曲”，奏响自然教育好声音》、《风韵四季，“香”遇在“醉”美的时光里》为主题对幼儿园课题研究进行了阶段性成果分享交流。让与会教师深深地体会港幼随着校园树木文化、百木课程建设深入推进，校家社三方不断呈现价值生长的新样态；更深地体会南幼基于课题研究对香山资源的开发与利用；感受香幼花园自然文化下幼儿园主题活动的建构过程与成效。  

启思启智助引领

祝荣泉老师带来了《漫谈校家社协同育人》专题讲座，他从自身的教学经历娓娓道来旁征博引，透过作文看学生的成长心路历程和心灵感受，真实鲜活的案例、独特的视角引发了大家的共鸣，深入浅出细细讲解校家社协同育人呈现的发展态势和区域特色，为大家打开了育人新向度的思路。

期许期望细点拨

活动最后钱爱萍书记用“生态生动、童真童趣”来阐述此次活动的内心感悟，对本次活动给予了充分肯定。同时对三所幼儿园“尚自然，讲个性”的办学理念给出了高度的评价，对校家社的育人前景提出了期许，鼓励大家在教科研道路上携手同行，行稳致远！ 

集结微光，燎原前行。本次活动充分展现了港城幼儿教师们深化校家社合作、提升教育质量的坚定决心。未来，在“校家社”方寸之间，定能为孩子们营造一个更加温馨、智慧的成长环境，共同开启幼儿园教育的新篇章！