为推动融合教育的高质量发展，提高教师对融合教育的认识，努力探索建立既面向全体幼儿又注重个体差异的融合教育，切实提升保教质量，2024年1月5日，张家港市南沙幼儿园承办了梁丰幼儿园联盟融合教育研讨活动。 

静心倾听，成长之声

幼儿园融合教育既能帮助幼儿学会接纳和尊重他人，又能促进特需儿童的全面发展。南沙幼儿园、梁丰幼儿园、大新中心幼儿园、凤凰中心幼儿园的7位老师分别进行了6个集体教学活动展示及1个案分享。执教老师们从特需儿童实际发展现状出发，通过有趣的情境创设和游戏体验等，鼓励特需儿童积极融入，大胆表达，激发其语言表达、同伴互助交往等能力，在个别和全体幼儿兼顾的基础上，助力特需儿童新经验的达成。

大班数学《珀礼警车巡逻记》

梁丰幼儿园 丁慧 

中班语言《谁的自行车》

凤凰中心幼儿园 谭莉

小班健康《高高兴兴吃饭》

大新中心幼儿园 王慈

大班语言《咕叽咕叽》

南沙幼儿园 江芳

中班语言《睡睡镇》

梁丰幼儿园 卢梦娜

小班语言《汉堡男孩》

大新中心幼儿园 郁春萍

个案分享《我们一起走》

南沙幼儿园 徐嘉楠

　　骨干引领，赋能前行

梁丰幼儿园张洁主任和云盘实验幼儿园钱依阳副主任分别带来了精彩专题讲座《教育有爱，融合有方》、《家园合作背景下幼儿整理劳动个案指导策略》。精彩的讲座让老师们深深感受到每个特需儿童都是独特的个体，面对他们的“与众不同”，成人应该给予他们更多的尊重和爱。

 梁丰幼儿园 张洁 《教育有爱，融合有方》

 云盘实验幼儿园 钱依阳 《家园合作背景下幼儿整理劳动个案指导策略》

智慧碰撞，研讨优化

大家在抽签分组中拉开了融合主题微沙龙研讨，南沙幼儿园蔡玉婷副主任主持了此次活动。六位执教老师分享了自己在集体教学活动中支持特需儿童的发展策略，在场的老师们也结合本次活动和自己在融合教育实践中的困惑展开了热烈的讨论，大家畅所欲言，积极表达自己的观点和想法。在交流中大家不断更新理念，让本次的学习擦出了更多不同智慧的火花。

总结提升，砥砺奋进

活动最后，梁丰幼儿园副园长张春霞对本次联盟活动进行了点评，她指出：老师组织的教学活动和老师的经验交流非常精彩，都能结合特需幼儿的兴趣和特点，开展多元化、个性化、合作教学。在融合教育的实施过程中，要用爱浇灌、滋养赋能，才能共同成长。

　　本次联盟融合教育研讨活动为各园提供了共同学习、探讨、交流的平台。融爱蕴美，静待花开，在融合教育的道路上，梁丰幼儿园联盟的老师们将继续进一步优化融合教育教学手段，充分发挥融合教育的力量，关注每一个孩子的需求，直面融合、迎接挑战，让教育满足每一位儿童成长的需要。